Meer kwaliteit en minder uitval in het HBO. Een oplossing.

Er is bij HBO docenten en betrokkenen veel terughoudendheid over “selectie aan de poort” in het HBO. Volledig onterecht denk ik als je ervan uitgaat dat elke HBO student van nature in bepaalde mate beschikt over een set competenties en persoonlijkheidskenmerken die hem door de gekozen opleiding moeten helpen. Als de student kiest voor een opleiding die niet past bij zijn of haar specifieke competentieset en/of persoonlijkheid wordt het succesvol afronden van een opleiding een stuk moeilijker.

Testen en matchen
CASE Builders (www.case-builders.com) heeft veel ervaring en succes in het MBO met het testen van persoonlijkheidskenmerken en competenties van studenten en het matchen hiervan met opleidingsprofielen om zo te komen tot een voorspelling van succes in de studie en de juistheid van de studiekeuze. CASE Builders maakt hierbij gebruik van het door hen ontwikkelde innovatieve webbased instrument TestCASE 2.5.

Verantwoording
In het HBO moet een samenwerking met Hogeschool Zuyd aantonen dat deze werkwijze ook in het HBO veel voordeel oplevert als het om de juiste studiekeuze van studenten en het voorkomen van uitval gaat. In een verantwoording door Hogeschool Zuyd is een en ander als volgt omschreven:

“Om studenten te helpen bij het maken van de juiste en gemotiveerde studiekeuze wil Hogeschool Zuyd studenten testen op hun persoonlijkheidskenmerken en competenties in relatie tot de eindcompetenties van de opleiding. De testuitslag van de individuele student wordt vergeleken (volautomatisch online gematcht) met de profielen van de opleidingen en uitstroomrichtingen, met als resultaat een uitgebreid rapport voor de student, opleiding en SLB coach dat direct advies geeft over de best passende opleiding/uitstroomprofiel en de aanwezige competenties bij de student.

Voordelen voor de opleiding:

• In verband met toekomstige accreditaties en inspecties is het meten van competenties van groot belang om de ontwikkeling van de student te kunnen monitoren en op het einde van de studieloopbaan het eindniveau te kunnen borgen.
• Betere SLB begeleiding aangezien het rapport competentiegaps direct in beeld brengt die aangeven waar de ontwikkelmogelijkheden (en onmogelijkheden) liggen. De coaching door de SLB-er is hierdoor vanaf het begin efficiënt en effectief.
• Verkeerde opleidingskeuzes blijken in de praktijk één van de belangrijkste redenen van voortijdige schooluitval. Deze werkwijze laat de student en opleiding zien of de studiekeuze passend is en kan indien dit niet zo is eventueel doorverwezen worden naar een beter passende opleiding voor de student binnen Zuyd.
• Handvat voor competentiegericht, vraaggestuurd onderwijs.
• Studenten worden per leerjaar getest en er zijn meerdere testen per jaar mogelijk waardoor niet alleen een betere studiekeuze maar ook een betere match richting uitstroomprofiel, aansluiting bij stageplaats en uiteindelijk arbeidsmarkt mogelijk is.

Aansluiting bij strategische agenda Kabinet:

• Meer selectiemogelijkheden aan de poort staat hoog op de strategische agenda van het Kabinet. We willen de student binnen Zuyd houden. Met dit instrument kunnen we de student gericht doorverwijzen als blijkt dat er een verkeerde studiekeuze is gemaakt.
• De rapportage wordt ingezet als hulpmiddel bij de studieloopbaanbegeleiding en sluit goed aan bij de nieuwe regeling van de studiekeuzegesprekken die vanaf volgend jaar verplicht worden gesteld.

Voordelen student:

• Het vinden van de best passende, beschikbare opleiding
• De rapportage is het uitgangspunt voor het persoonlijk ontwikkelingsplan (POP).
• Krijgt beter inzicht in zijn talenten en is beter gemotiveerd.”

We houden u op de hoogte!